{"id":4871,"date":"2020-11-03T16:47:37","date_gmt":"2020-11-03T21:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/?p=4871"},"modified":"2024-02-26T16:47:47","modified_gmt":"2024-02-26T21:47:47","slug":"tips-para-prevenir-la-desercion-en-escenario-de-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/tips-para-prevenir-la-desercion-en-escenario-de-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"TIPS PARA PREVENIR LA DESERCI\u00d3N EN ESCENARIO DE EDUCACI\u00d3N VIRTUAL"},"content":{"rendered":"

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\"Bersoft<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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TIPS PARA PREVENIR LA DESERCI\u00d3N EN ESCENARIO DE EDUCACI\u00d3N VIRTUAL<\/strong><\/h3><\/h1><\/span>
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\"Bersoft<\/a><\/p>\n

Durante ocho (8) a\u00f1os hemos podido visualizar que la deserci\u00f3n en colombia es una problem\u00e1tica bastante impactante, seg\u00fan cifras del ministerio de educaci\u00f3n, actualmente el 44% de los estudiantes que ingresa a la educaci\u00f3n superior desertan dejando un saldo anual de 200.000 desertores. Referente a la coyuntura actual del COVID 19 y trabajando en conjunto con instituciones de educaci\u00f3n superior, a trav\u00e9s de nuestras Plataformas de Alerta Temprana se realiz\u00f3 una medici\u00f3n de 3809 estudiantes donde nos refleja que el \u201c51% no est\u00e1n convencidos con su experiencia a las clases mediadas por la tecnolog\u00eda\u201d y el \u201c63% de los estudiantes especifican que la pedagog\u00eda de los docentes respecto al manejo en clases deber\u00eda de mejorar\u201d. Es por esto que le mostraremos 4 tips que ser\u00e1n de gran ayuda para el enganche de los estudiantes a la modalidad virtual.<\/span><\/p>\n

TIP # 1 DIAGN\u00d3STICO:\u00a0<\/strong>Es importante que tengas un conocimiento transversal para identificar las necesidades, problem\u00e1ticas y situaciones de riesgos que viven los estudiantes y as\u00ed podr\u00e1s evaluar todos los aspectos que lo afectan positiva o negativamente. Realiza la clasificaci\u00f3n de los estudiantes seg\u00fan el nivel de riesgo a trav\u00e9s de plataformas especializadas y as\u00ed podr\u00e1s tener un paso adelante realizando estrategias concretas y satisfactorias.<\/span><\/p>\n

\u2022 Caracteriza los estudiantes por medio de las fuentes de informaci\u00f3n ya sean internas o externas.<\/span>
\n\u2022 Filtra y cruza los resultados e identifica la poblaci\u00f3n o las alertas m\u00e1s recurrentes.<\/span>
\n\u2022 Realiza los an\u00e1lisis pertinentes priorizando aquellas alertas o poblaci\u00f3n m\u00e1s afectadas<\/span>
\n\u2022 Ejecuta los planes de acompa\u00f1amiento para las poblaciones identificadas<\/span><\/p>\n

Tip # 2 CREATIVIDAD:\u00a0<\/strong>Aseg\u00farate que los m\u00e9todos que est\u00e1s utilizando para las clases virtuales sean lo m\u00e1s visual posible, por ejemplo se realiz\u00f3 en conjunto de IES una medici\u00f3n de 820 estudiantes y el 34% indican que no se sienten conforme con los m\u00e9todos que utilizan usualmente, as\u00ed que an\u00edmate y utiliza m\u00e9todos como infograf\u00edas, gr\u00e1ficos, videos interactivos, mapas conceptuales etc. hazle entender que la metodolog\u00eda aplicada en l\u00ednea son para adaptarse a las necesidades exigidas a su entorno. Un ejemplo es en las clases virtuales donde la mayor parte del tiempo el profesor dicta la clase de forma oral e indicando que libro o que capitulo estudiar, expresa su punto, realiza preguntas y fin, pero si cambiamos la metodolog\u00eda siendo realmente creativo y evitamos los textos y realizamos videos interactivos, cambiando a mapas conceptuales e incluyendo infograf\u00edas donde se represente el tema visualmente el estudiante est\u00e1 totalmente motivado.<\/span><\/p>\n

Tip # 3 FEEDBACK<\/strong>Para la adaptaci\u00f3n de los apoyos institucionales es necesario analizar las estrategias ya planeadas e implementadas por la instituci\u00f3n universitaria y dar cuenta a la transformaci\u00f3n y reorientaci\u00f3n de las mismas. De manera que, permita contribuir con el fortalecimiento de la capacidad de gesti\u00f3n de los recursos del Bienestar Universitario.<\/span><\/p>\n

Tip # 4 INTERES POR APRENDIZAJE<\/strong>Crear al estudiante la autonom\u00eda es complicado, sin embargo podemos incitarlo atreves del contenido d\u00e1ndoles a entender la importancia del material entregado. \u00a1Se creativo! y as\u00ed ayudaras a despertar el inter\u00e9s por aprender Actualmente en el siglo XXI la mayor\u00eda de estudiantes est\u00e1n relacionados y adaptados a la tecnolog\u00eda as\u00ed que para dinamizar el aprendizaje y crearle ese inter\u00e9s por aprender te ser\u00e1 muy f\u00e1cil, es por eso que te recomendamos utilizar juegos para mejorar el compromiso y la motivaci\u00f3n, realiza estrategias incluyendo reconocimientos, logros y veras que los beneficios ser\u00e1n muy satisfactorios.<\/span><\/p>\n

\u00a1No olvides comentarle el protagonismo que tendr\u00e1 la carrera en su vida!<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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https:\/\/www.bersoftsoluciones.com\/web\/blog\/<\/span>
\nBersoft SAS, soluciones tecnol\u00f3gicas para la educaci\u00f3n superior<\/span>
\nUn aliado REDTTU<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":4872,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-4871","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4871"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6993,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4871\/revisions\/6993"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4871"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4871"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}