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BOLET\u00cdN INFORMATIVO DE LA DIRECCI\u00d3N EJECUTIVA <\/strong><\/span><\/p>\n No. 26 \u2013 diciembre de 2018 <\/strong><\/span><\/p>\n SOBRE LA PARTICIPACI\u00d3N EN EL CONGRESO DE LA REP\u00daBLICA<\/strong><\/span><\/p>\n Durante el mes de noviembre la REDTTU particip\u00f3 en importantes debates en el Congreso de la Rep\u00fablica, e igualmente hizo parte en el acto de lanzamiento de la Comisi\u00f3n Accidental por la Educaci\u00f3n Superior. Dichas participaciones trajeron excelentes resultados para las ITTU p\u00fablicas del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n PRESENTACI\u00d3N DE PROPUESTAS PARA LAS ITTU A LA MINISTRA DE EDUCACI\u00d3N DURANTE EL DEBATE DE CONTROL POL\u00cdTICO SOBRE LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR <\/strong><\/span><\/p>\n El 21 de noviembre en horas de la ma\u00f1ana se realiz\u00f3 en la Comisi\u00f3n Sexta de la C\u00e1mara de Representantes el debate de control pol\u00edtico citado por la representante Martha Villalba del partido de la U la Ministra de Educaci\u00f3n Mar\u00eda Victoria Angulo, quien debi\u00f3 responder un cuestionario sobre el programa \u201cGeneraci\u00f3n E\u201d, el ICETEX y la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, con la presencia de estudiantes, docentes, directivos acad\u00e9micos y voceros de las instituciones educativas ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n La REDTTU estuvo representada por el Director Ejecutivo Felipe Ortiz, quien en su intervenci\u00f3n comenz\u00f3 agradeciendo a los estudiantes de las universidades e ITTU p\u00fablicas por su presencia en el debate, y prosigui\u00f3 diciendo con respecto a la gratuidad de la educaci\u00f3n que es: \u201cfundamental persistir y acompa\u00f1ar al gobierno nacional con iniciativas que hagan realidad este postulado\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n Reconoci\u00f3 tambi\u00e9n la labor de los estudiantes de las ITTU p\u00fablicas presentes en la mesa de negociaci\u00f3n con el MEN: \u201cDestacados estudiantes de instituciones de Medell\u00edn, Bucaramanga, Barranquilla y Cali, est\u00e1n llevando la vocer\u00eda de las instituciones t\u00e9cnicas, tecnol\u00f3gicas y universitarias, que dicho sea de paso contin\u00faan atendiendo con normalidad las jornadas acad\u00e9micas sin interrupci\u00f3n y acompa\u00f1ando a los estudiantes de las universidades p\u00fablicas en su justa reclamaci\u00f3n, por una pronta y definitiva soluci\u00f3n a la crisis financiera que afecta a las instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas\u201d<\/em>. <\/span><\/p>\n Finalmente ley\u00f3 las propuestas que desde la RETTU se han hecho con relaci\u00f3n al programa \u201cGeneraci\u00f3n E\u201d, e insisti\u00f3 ante la Ministra de Educaci\u00f3n en la necesidad de dise\u00f1ar conjuntamente un plan nacional de acreditaci\u00f3n institucional con apoyo econ\u00f3mico y t\u00e9cnico del MEN para beneficiar a las 27 IES que a\u00fan no tienen esta categor\u00eda, destacando que tan solo 2 IES, el ITM de Medell\u00edn y el TDEA de Antioquia han obtenido la acreditaci\u00f3n de alta calidad.<\/em><\/span><\/p>\n Seguidamente varios l\u00edderes estudiantiles tomaron la palabra y le expresaron a la ministra Angulo sus necesidades como instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas, adem\u00e1s le presentaron varias propuestas afirmando que, si hay dinero para sumarle al presupuesto de la educaci\u00f3n, \u201clo que falta es voluntad pol\u00edtica\u201d. Es de destacar la presentaci\u00f3n de Carlos Andr\u00e9s G\u00f3mez Fl\u00f3rez Vocero Nacional de la UNEES y Representante de los Estudiantes ante el Consejo Superior de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira quien habl\u00f3 de la privatizaci\u00f3n paulatina de la educaci\u00f3n superior, del gasto p\u00fablico versus el aporte de la naci\u00f3n, el d\u00e9ficit del sistema, la evoluci\u00f3n del recurso CREE y detalles sobre el programa \u201cGeneraci\u00f3n E\u201d.<\/span><\/p>\n La jornada se extendi\u00f3 discutiendo diferentes proposiciones sobre como suplir las necesidades de financiaci\u00f3n de las 61 instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas, destacando que por primera vez en un escenario de esta naturaleza tanto el gobierno nacional como los estudiantes integran a las ITTU y Universidades p\u00fablicas en los acuerdos de la mesa de negociaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n DELEGADOS DE LA REDTTU ESTUVIERON PRESENTES EN LA COMISI\u00d3N ACCIDENTAL POR LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR P\u00daBLICA <\/strong><\/span><\/p>\n Atendiendo la invitaci\u00f3n formulada por el Representante Erwin Arias Betancur del partido Cambio Radical, estuvieron el 27 de noviembre en el Sal\u00f3n Luis Carlos Gal\u00e1n, rectores, estudiantes y el Director Ejecutivo de la REDTTU. Al evento asistieron m\u00e1s de 100 personas representando a los estudiantes, rectores de las ITTU, docentes, rectores de las universidades, los 16 representantes a la C\u00e1mara que conforman la Comisi\u00f3n, el Viceministro de Educaci\u00f3n Superior y el director de COLCIENCIAS. La delegaci\u00f3n de la REDTTU estuvo integrada por los rectores Ram\u00f3n Daniel Espinosa de Bellas Artes Cali, Lorenzo Portocarrero del TDEA, Hugo Alberto Gonz\u00e1lez de UNIAJC, Bernardo Arteaga del Colmayor Antioquia, el l\u00edder estudiantil Alexander Gallego de las UTS y el Director Ejecutivo de la Red Felipe Ortiz.<\/span><\/p>\n El objetivo de \u00e9sta Comisi\u00f3n Accidental es servir de mesa de di\u00e1logo para concretar metas, alcances y perspectivas que se puedan consolidar como una visi\u00f3n fundamental del papel de la educaci\u00f3n superior en el desarrollo del pa\u00eds. As\u00ed mismo que se puedan generar propuestas que construyan una pol\u00edtica p\u00fablica de Educaci\u00f3n Superior y que esta sea el principal rengl\u00f3n tanto en el presupuesto general de la Naci\u00f3n como en el Plan Nacional de Desarrollo.<\/span><\/p>\n Los delegados de la REDTTU en sus intervenciones hicieron \u00e9nfasis en los requerimientos que tienen las ITTU al igual que en las propuestas que han puesto en consideraci\u00f3n del gobierno nacional.<\/span><\/p>\n El Director Ejecutivo de la Red afirm\u00f3 que: \u201cAunando esfuerzos las universidades p\u00fablicas y las instituciones que no tienen car\u00e1cter acad\u00e9mico de universidad, esto es las instituciones t\u00e9cnicas profesionales, las insti De otro lado, el rector del TDEA Lorenzo Portocarrero hizo un llamado a tomar en cuenta a las ITTU y a hablar de todas las instituciones de educaci\u00f3n superior: \u201cCuando la ley 1607 que fue la reforma tributaria de 2012 gener\u00f3 recursos en el CREE por 1.3 billones de pesos recursos que se distribuyeron 75% para las universidades y 25% para los 29 establecimientos p\u00fablicos que no tienen categor\u00eda de universidad, tuvimos el infortunio de la ley 1819 del 2016, que elimin\u00f3 los recursos CREE y hoy en d\u00eda no hemos recibido un solo peso. Como representante de las instituciones universitarias ante el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n Superior (CESU) he librado una batalla en favor de las instituciones de educaci\u00f2n superior del pa\u00eds en su conjunto, por ello nunca ha pasado por mi cabeza aceptar que le quiten un peso a las universidades p\u00fablicas, pero si he exigido que nos tengan en cuenta al momento de asignar recursos para el financiamiento de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica\u201d<\/em><\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3n intervino el rector de Bellas Artes Cali, Ram\u00f3n Daniel Espinosa quien se\u00f1al\u00f3: \u201cEl arte y la cultura es la mayor estrategia para la convivencia social, Bellas Artes Cali, por ejemplo, es una de las 11 instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas que no reciben un solo peso de transferencia de recursos de la naci\u00f3n, teniendo el 75% de sus programas acreditados, falt\u00e1ndonos un solo programa para proceder a obtener la acreditaci\u00f3n institucional, no obstante trabajamos sin escalaf\u00f3n docente.<\/em><\/span><\/p>\n El evento concluy\u00f3 con la invitaci\u00f3n del Representante a la C\u00e1mara Erwin Arias Betancur, a seguir las acciones de la Comisi\u00f3n Accidental por la Educaci\u00f3n Superior, porque se trata de la mesa ampliada en la que se construye de manera colectiva un modelo de Educaci\u00f3n P\u00fablica para Colombia.<\/span><\/p>\n Estas participaciones marcan la historia de las ITTU, pues por vez primera son invitadas a participar en la soluci\u00f3n de las necesidades de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, por lo que las instituciones, directivos, docentes y estudiantes no desistiremos de la labor encaminada a cumplir con los prop\u00f3sitos de una educaci\u00f3n superior equitativa y de calidad.<\/span><\/p>\n
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Agreg\u00f3 a continuaci\u00f3n: \u201cEn el componente de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica no solo existen las universidades, pareciera de perogrullo se\u00f1alar este elemento, pero todav\u00eda no ha calado suficientemente en el pa\u00eds, que el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica est\u00e1 integrado por 61 instituciones; 32 de ellas universidades p\u00fablicas y 29 instituciones t\u00e9cnicas, tecnol\u00f3gicas y universitarias p\u00fablicas, localizadas en 14 regiones, algunas de ellas en zonas apartadas del pa\u00eds. Estas 61 instituciones componen el universo de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, para que cuando se hable del desfinanciamiento lo es tanto para las universidades, como para las instituciones t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas. Conviene recordar el Articulo 132 del recientemente aprobado presupuesto general de la naci\u00f3n 2019″<\/span><\/em>.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/1-3.png\")
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Como metas claras la Comisi\u00f3n pretende modificar la ley 30 del 92, garantizar el financiamiento sostenible de las instituciones de educaci\u00f3n superior y crear un sistema con equidad, que resuelva estructuralmente los problemas y desaf\u00edos a los que se enfrenta la educaci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/1-6-1.png\")
tuciones tecnol\u00f3gicas y las instituciones universitarias, haremos que nuestras propuestas no queden solo en el papel y nos apoyaremos mutuamente para contribuir al \u00e9xito de las metas propuestas por la comisi\u00f3n accidental de educaci\u00f3n superior\u201d<\/em><\/span><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.redttu.edu.co\/es\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/1-7-1.png\")
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Necesitamos recursos para subir la calidad, formar un estudiante de m\u00fasica se requiere para el mismo estudiante una inversi\u00f3n importante, un saxof\u00f3n cuesta 25 millones de pesos, un clarinete 12 millones de pesos, una trompeta 15 millones de pesos y esa es la inversi\u00f3n que la instituci\u00f3n debe hacer por cada estudiante\u201d<\/span><\/em>.<\/span><\/p>\n